بحضور إشرافي تربوي وإداري لقاء تقييمي للنتيجة التحليلية للفصل الدراسي الأول.
تقرير عبد الفتاح العودي المركز الرئيسي قعطبة بمدارس جيل النهضة يومنا هذا الأربعاء الموافق 3 / 1 / 2024م
تم صباح اليوم الأربعاء في المركز الرئيسي لمدارس جيل النهضة مديرية قعطبة محافظة الضالع عقد لقاء تقييمي وتقويمي للنتيجة التحليلية للفصل الدراسي الأول لعامنا الدراسي الحالي لامتحانات الفصل الدراسي الأول ومقارنة ذلك بنتيجة أكتوبر بغية معرفة حالات التفوق أو أسباب الإخفاق أو التقصير والتراجع إن حصل بحضور الأستاذ علي النمراني مدير إدارة المركز الرئيسي والأساتذة عبد الله النجار وعبد الفتاح العودي ولطف النجار (الإشراف التربوي العام) والأستاذ ملهم الصيادي مشرف دور ومربيي ومربيات الصفوف الدراسية ( تمهيدي ، أول ابتدائي ، ثاني ابتدائي ، ثالث ابتدائي ) وكذا مدرسي ومدرسات الصفوف من الصف الرابع حتى الصف السادس .
هذا وقد استعرض الأستاذ عبدالله النجار النتيجة التحليلية لشهر أكتوبر مقارنة مع محصلة الفصل الدراسي الأول بغية معرفة حالة الترقي والتقدم في مستويات التلاميذ وكذا التراجع إن وجد ، بهدف معالجة مكامن الخلل وتحسين الأداء التربوي والتعليمي في برنامج نهج القراءة والكتابة الذي يؤكد أهميته كبرنامج أحدث نقلة نوعية من خلال النتيجة التحليلية وكذا التحسن الملموس لدى التلاميذ والتلميذات .
كما أكد الأستاذ عبدالله النجار أن هناك تحسنا ملموسا في النتيجة التحليلية لمحصلة الفصل الدراسي الأول مقارنة بشهر أكتوبر وأشاد بجهود المربيات والمربين في هذا الجانب .
كما ألقى الأستاذ علي النمراني كلمة توجيهية شكر في مستهلها جهود مجلس الإدارة التربوية والتعليمية ممثلة في الأستاذ علي عبدالله منصر المريسي لتوفير متطلبات العملية التعليمية والتربوية وعنايته الفائقة بمتابعة سيرها وتعزيز سبل تطويرها ، وأثنى على جهود العاملين في الإدارة كمنظومة عمل قيادية تربوية متكاملة من هيئة إدارية وإشرافيه تربوية تعليمية وهيئة تدريس لبذل الجهود النابعة من الإحساس بالأمانة الملقاة على عاتق الجميع وأكد أن النجاح والفائدة في هذا البرنامج ستعم الجميع من عناصر العملية التعليمية والتربوية ونكون قد حققنا هدفنا إذا تمكنا من مخرجات تعليمية تربوية في الصف الثالث قادرين على القراءة والكتابة بشكل سليم والحساب لتأسيس بنية تعليمية متينة للصفوف التي تليها.
من جانبه الأستاذ عبد الفتاح العودي المشرف التربوي العام ألقى كلمة بين فيها أهمية برنامج نهج القراءة والكتابة لدى الصفوف الأولية ، والنتائج المترتبة على ذلك من خلال تحسن مستوى التلاميذ في الكتابة والقراءة والحساب بمجرد اجتياز الصف الثالث الابتدائي ، ويعد أفضل البرامج في المدارس المتطورة تعليمياً وتربويا في سبيل التطوير التعليمي المستمر ، وأكد على أهمية التحضير الدرسي الممتاز وكذا الإدارة الصفية الناجحة وكيفية تعزيز الحصص الدراسية بالطرق والأساليب المتطورة والإبداعية الشيقة والحديثة.
وخلص الأستاذ لطف النجار المشرف التربوي العام أيضاً إلى خلاصة القول من هذا اللقاء النوعي المتميز بأن ما تم استعراضه يؤكد أن هناك تطورا ملحوظا وإحساسا تربويا أميناً في تحقيق إنجازات تربوية تعليمية إيجابية ، كما أهاب الجميع بضرورة تظافر الجهود من عناصر العملية التعليمية والتربوية ممثلة في إدارة المركز الرئيسي والإشراف التربوي والتعليمي والهيئة التدريسية وأولياء الأمور في سبيل التطوير التعليمي والتربوي المستمر ، كما أكد الأستاذ ملهم الصيادي بضرورة الاهتمام بتطوير العملية التعليمية والتربوية والحرص على دعمها بالوسائل التعليمية وضرورة تحديد مستوى التلاميذ والتلميذات بحيث يتم رفع المستوى الضعيف والعناية بهم بصورة خاصة وخصوصا الصف الثالث والرابع لتعزيز المستوى بصورة إيجابية بمعرفة مكامن الخلل وتعزيزها بعلاجها تربويا وتعليميا.
في الختام قدم عدد من المعلمين والمعلمات والمربيات ملاحظات أغنت اللقاء التشاوري التقييمي الإشرافي يمكن الأخذ بها في الفصل الدراسي الثاني.